关于三年级的作文汇总8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的三年级的作文8篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
葡萄是酸甜的，苹果是香脆的，这些滋味都要品尝以后才知道。
我虽然是一个胆小的女孩，但是我好奇心极强。无论什么事都想去体验它的滋味，可我又不敢去尝试。我经常想：这可不行，一定要战胜胆怯，亲自大胆地去尝试。为了挑战自己，那天我真的.去游乐园玩了一项较为刺激的游乐项目——海盗船。
那天是我七岁的生日，妈妈带着我和姐姐去北山游乐园玩。北山四季长青，树木郁郁葱葱。我们一边走一边欣赏风景。姐姐看到五花八门的玩具，迫不及待地对我妈妈说：“四姨！四姨！我要去玩海盗船。”妈妈回答说：“去吧！”姐姐飞快地奔向海盗船，工作人员把安全带给姐姐系上，海盗船开动了。姐姐坐在上面高声尖叫起来：“真爽！真刺激！”这时，我的好奇心又来了。玩海盗船到底是什么滋味呢？真有姐姐说的那么好玩吗？可海盗船荡得那么高，太危险了！如果不去玩的话……到底去不去玩呢？经过一番思想斗争，最后我毅然决定去尝试一下。
刚坐上海盗船，我的心怦怦直跳，好害怕呀！船开动了，开始摇得很低，很慢，我觉得也不怎么吓人嘛。船慢慢地越摇越高，越来越快，一上一下，不断地摇摆。上升时我像在空中飞翔，下降时好像从空中栽下来，这种感觉真是妙不可言。玩海盗船让我尝到了惊险、刺激的滋味。
从那以后，我就不再那么胆小了。更使我高兴的是：我明白了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”的道理。生活百味俱全，各种滋味无处不在，只要你肯大胆地尝试，就会从中尝到不同的滋味，你说是吗？
三年级的作文 篇2
她如漫过石间的溪流，沁入我的心田，流入我的心底。
——题记
“国破山河在，城春草木深。”山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉。我读懂了诗圣——杜莆心中深重的忧伤，凄然的'悲痛，仿佛至身子萧条零落的城池中，感受到那几分物是人非的沧桑感。
“但愿人长久，千里共婵娟。”这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼面对这轮明月，心潮起伏，乘酒兴正酣，留下了千古绝句。让这诗意在这广渺的清寒世界中熔铸成对天下最美好的祝愿吧。
“举杯邀明月，对影成三人。”月夜花下，唯李白孤身一人对月独酌，如此凄凉。月与影本无情，只是自己多情罢了，我读懂了李白的放荡行骇，狂荡不羁，也同时看到了他的孤独与寂寞。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”李清照倚坐在小舟上，面对苍茫的暮色，清澈的溪流。心生愉悦，忘记回家，盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，惊起了水鸟，为浅色的书页增添几分怡人的韵调。
腹有诗书气自华，畅游辞海，撷连泛舟，沐浴唐风宋雨，何等惬意。你将智慧的鲜花放在我小小的玫瑰色的掌心里，我的岁月才不空虚，我的年华才不寂寞。
三年级的作文 篇3
你还记得小学的老师吗？恐怕你已经忘记了吧？就让我讲讲我小学的老师把！
我的老师姓严，我们都叫她严老师。她的头发长长的，眼睛大大的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常亲切。
严老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。
有一次，我的语文试卷没考好，下课铃一响，同学们都在教室里开心地玩着，我却在座位上郁闷的看着卷子。这时严老师叫我去办公室。我怀着忐忑不安的心情，颤颤巍巍地走进严老师的.办公室。我本以为严老师会狠狠的批评我，然而严老师不但没有批评我，反而耐心的辅导我。我被严老师认真负责的精神感动了。从此我更加努力的学习了。
严老师还像妈妈一样，在生活上也很关心我们。天冷了，提醒我们要多穿点儿衣服，天热了，提醒我们多喝点儿水，不要中暑。严老师对我们的照顾无微不至。
这就是我的老师，我很爱她。
三年级的作文 篇4
从前，有一个国王有两个儿子——大儿子库克，小儿子蒙格。
一年又一年过去了，大儿子到了该结婚的年龄了。大王子喜欢瘦女孩的消息被泄漏出去了，全城的女孩都知道了这个消息，于是全城的女孩都疯狂的减肥，只有莉莉不减肥，减肥的女孩都想让自已看起来很苗条。可是，不久大王子就因一场严重的病去世了。国王越来越老，小王子越来越大了。有一次，老国王问小王子有喜欢的女孩吗？“没有，不过我喜欢成熟的女孩。”小王子答道。不久，这个消息也在城里传开了，于是满城的女孩都在吃胖，除了莉莉。一天，王子出去巡逻，只见一大堆女孩儿围着王子的`车，走了一会儿，他突然停了下来。原来，他看见了身材不瘦不胖的莉莉。王子问莉莉:“你为什么不吃胖呢？”“我就是我，不瘦不胖是我的天性，所以我不愿意改变我的天。”莉莉回答。“哦，那你愿意做我的妃子吗？小王子害羞地问。“愿意！”莉莉回答。从此以后，他们过上了幸福的生活。
后来，有人问小王子:“你不是说你喜欢胖女孩吗？为什么喜欢莉莉？“因为只有做最真实的自己，不管她是胖是瘦，是丑是美，她都是最美的！”小王子耐心地跟他说。
三年级的作文 篇5
下午，直到第二节课开始，数学老师才下课。下课后，老师便布置了家庭作业。这时，我们就等待着老师走出门，好“大显身手。”
老师刚走出门，我们便像武装战士一样，在展开一次“生死较量。”首先，我数了一下敌人总数。原来只有“十万人”。对于我来说，简直是小意思，我只要半个小时就能搞定。呀，不好，音乐老师“从天而降”，就像半路上杀出的程咬金，我们不知所措。这时，我们祈求音乐老师答应让我们玩，终于，黄天不负有心人，音乐老师答应了。
这时，我们就疯狂厮杀起来。敌军见了我们，就如同老鼠见了猫。不久，便攻进他们的.老巢。可是他们不是那么好对付的，十分机灵，避开了我们的重重围攻。但最后还是被我们剿灭了。
三年级的作文 篇6
雾里看花，水中望月，朦胧迷人，源于距离产生美。当老师的特别是班主任老师，隔几天或一段时间不见学生，便会想念起他们的好了。觉得孩子们个个都那么纯洁可爱，个个都那么懂事，象小天使小精灵。
可是好景不长，生活中更多的是平淡。班额大，课时多，学生难管难教，繁重的作业批改，琐碎的班级事务，还有许多学校临时性工作，纵有分身术也难以应对自如。教师的神经整天绷得紧紧的。于是，职业倦怠出现了。 经常发牢骚，教育学生失去了耐心，闹得自己情绪也不佳。静下心来细想，人的一生要追求质量，日复一日，年复一年如此度过那还了得！既然改变不了现实，改变不了工作，那就只能改变自己。既然选择了教师这一职业，选择了班主任，那就必须把它做好！在工作实现人生价值，在工作中享受生活的愉悦，在工作中撷取人生的珍宝。
一个美丽的教师，既要有外在的美，更要有心境美、情绪美。这种美应当是教师职业价值生命价值的统一。职业快乐，成功，有品位，生命才会快乐，成功，有品位。是的，在知识经济，以人为本的新世纪，教师绝不仅仅是园丁，她面对的是活生生的人。育人不是施肥、除草、修剪、去虫的一厢情愿；教师绝不是蜡烛，她不是简单的照亮与毁灭，在成就学生的同时也要成就自己；教师绝不是春蚕，她永远也不要丝尽，不能丝尽，她必须越活越滋润，越活越光亮。新世纪的教师需要一颗红心，但不需要你献身，教师不是奉献甚至牺牲的代名词。不需要你一味奉献，但你必须拿出业绩来！教师需要勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，但更需要智慧、需要思想，需要创造。智慧、思想、创造来自书香。实践充分证明，优秀教师的成功之路无一不是用书籍铺就。我想，“最是书香能致远”。读自己喜欢的报刊杂志可以调节心情；读史书可以让我们茅塞顿开豁然开朗；读名家的书籍可以让我们找到捷径，少走弯路，读身边的同事，能让你快速进步……
教师快乐的心境，良好的情绪潜移默化，甚至立竿见影地影响着学生的向上心态和乐观情绪。情绪状态强烈地影响着学生的学习建构，影响着学生的记忆，影响着学生的注意，影响着学生的`思维和想象。教学中，稍不留神，我们的教鞭会充满威胁；我们的目光会充满不屑；我们的表情会充满轻蔑；我们的举止会充满敌视；我的言语会伤及心灵。教育的任意疏忽和败笔，都足以酿致学生心扉紧闭。教育要么变得面目可狰，要么变得无能无力。
我们要做一个快乐的教师，幸福的教师！要寻找做教师的幸福感。其实我们天天与天真烂漫的孩子生活在一起，这种心灵与心灵碰撞的工作虽然有特殊的艰辛，但它的幸福和快乐却又是其他工作所无法比拟的。“看小学生天天生长大来，从没有知识，变为有知识，如同一颗种子的有萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐（陶行知语）”。一个教师对教育工作的意义、价值、以及教育行为责任的认识程度，决定了一个教师的职业幸福指数，决定了他对提高自己专业技术水平渴望程度和动力的持久性，决定了他面对学生时的爱心程度。
老师们，每一不快都足以泯灭你的激情，侵蚀你才智，拂去你的心境。”面对不快，如果总是埋怨，发牢骚，那么这种情绪就会像一条毒蛇无情地吞噬着你的一切，让你永远也走不出幽暗。
老师们，当我们面对激愤，面对情绪几乎无法自控，面对理智即将丧失时，请谨记：怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾，思伤脾，喜伤心。优秀的心态良好的教师总是善于驾驭自己的情绪。当右脚踏进教室，一切不良情绪已留在了左脚；当左脚踏进家门，一切糟糕的心境又都留在了右脚。
心境良好的教师，应当心怀感激，感激社会，感激自然，感激学校，感激事业，感激同伴，感激学生。因为有他们，才构就了自己，成就了自己。应当学会赞赏， “送人玫瑰，手留余香”，赞赏是情绪的良方，是你的快乐之本，我的快乐之源。让我们心存不尽感激，口吐美丽赞赏，脸带真诚微笑，胸怀无穷快乐，以己之乐，乐人之乐，做一个心境、情绪俱佳的教师。
三年级的作文 篇7
我和曹嘉蕾是形影不离的好朋友。
她有一张圆圆的小脸，小小的眼睛，个子有点矮。一开始我不怎么注意她。
有一次，我不小心踩到自己的鞋带摔倒了，曹嘉蕾见了，连忙跑过来小心翼翼地扶我去医务室，一边扶着我，一边着急地说：“痛不痛？要不要紧？”我看着她那慌张的'样子，觉得她其实很可爱，就摇了摇头，轻声说：“一点点痛。”到了医务室，老师说：“这点伤不要紧的，涂点红药水就行了。”涂完了，曹嘉蕾又扶我回到教室。
这件事拉进了我们俩的距离，从那以后，我们就经常在一起，渐渐变成了形影不离的好朋友，曹嘉蕾又可爱又善良，我很喜欢她。
三年级的作文 篇8
今天，风和日丽、万里无云，我和外公还有弟弟兴致勃勃地来到竹笋。
可是，我在竹林怎么也没看见竹笋。一棵竹笋都没有怎么挖呢？我走到外公面问：“这片竹林里一棵竹笋都没有怎么挖呢？”外公笑着说：“竹笋是看不到的，它们在土里的。”“那怎么才能找到竹笋，把它们挖上来”我问。弟弟跑过来抢着回答：“只要在竹竿旁边踩几脚，如果硬的话就把土挖开来，再把竹笋挖上来。”我就按照弟弟的话来做。我走到一棵竹竿旁边踩了几脚，感觉硬硬的，就把土挖开来，发现是一块石头叹了一口气扫兴地走了。我来到另一棵竹竿旁边，踩了几脚发现硬硬的，这下我做好了心理准备，挖开来一看是竹笋，我高兴的尖叫了起来：“耶，是竹笋！”，结果我小心意义的`把竹笋挖了起来。
这次挖竹笋我明白了竹笋的确很难挖。
