【推荐】六年级作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
教师，不是演员，不是电视节目主持人，上课，不管有多大场面，不论有多少听众，不应该刻意包装，应该把精力集中在文本的理解上，如果一节课的教学艺术太强，设计太精致，我个人认为每次听公开课时，不像是在上课，倒像是欣赏小品。从以下几方面谈谈我的看法。
一. 教学设计
每当在上公开课时，做课教师把一节课40分钟设计得有条不紊，掌控一切，导入语，过渡语都一一想好，把课堂中可能出现的每一个问题都预设好，甚至写出来，以防一紧张就忘了。
我觉得对于教学设计，教师心中有一条主线就行，至于枝枝叶叶，花朵花瓣，那应是课堂自然生成的，要靠自己的机智和敏感，随时捕捉和点燃，用不着一一想好，自然生成的课堂才是最美丽的。
二. 语言方面
公开课上，每一位做课老师就像节目主持人一样，时不时有一大串的排比句增强气势，不能重复地说一句话，不能出一点儿差错，一节课你说我说，老师说学生说，小组讨论，七嘴八舌说到底，表面上课堂气氛挺活跃，实际上总是那么几个优秀的学生议论纷纷，滔滔不绝。
我觉得我们教师上课说话时应该有断有续，有急有缓，我们可以开个头，引个路，有时重复几句以示警醒或者照顾一下缓慢的学生也未尝不可，我们讲课不就是给学习步子缓慢的学生上课吗？
三. 其他
公开课上，每个做课老师都要用多媒体制作课件，其实有些课件就是课本插图的再现，朗读时，非要配上音乐，当然我不否认有些感情强烈的课文配上音乐就会增强感情，引起读者的共鸣，但我觉得有些文章并不需要配乐，在做优质课时，也没有必要最后把板书设计成红心什么的，这个红心或“美”字需要花费多少心血啊，不如把这时间和精力花在对文本的深刻理解上。
公开课上，老师布置作业一环纯粹是虚设，为什么这么说呢，因为这是借班上课，学生心理也跟明镜似的，你上完这一节课就走了，根本不会检查，自己的老师也不想落实，所以我觉得没有必要为了给人一种完美的印象而做作。
我们应该继续深入学习新课程理念，不能流于形式，应该把握其神韵，领会其深意，向简单的高效的课堂进军。
六年级作文 篇2
如果四季是一本图书，那么春天就是扉页;如果四季是一幅图画，那么春天就是图画的封面，如果四季是一首歌，那么春天就是歌的音符，弹奏出了许多优美的乐曲。
春天有许许多多的花，雪白雪白的梨花开了，就好像一块块的白玉，这让我想到了一句诗“洛阳梨花落如雪，河边细草绿如茵。”一朵朵的桃花开了，就好像一片一片粉红色的云，这让我想到了白居易的《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”金黄金黄的迎春花开了，从远处看，就好像山坡上撒满了金子。紫色的喇叭花在“滴滴答，滴滴答”的响着。花儿有红的、黄的、白的、粉的，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一片雪，粉的像一片霞。花儿竞相开放，有的含苞欲放，像一个个腼腆的小姑娘;有的半开放，像一个个小姑娘用手捧着脸庞;有的昂首怒放、花枝招展，像一个开朗的向人们露出美丽的笑脸;还有的倒挂枝头，好像在低头……真是千姿百态啊!
春雨是滋润万物的雨，它给小草浇水，让小草变的更加的茂盛;它给小花浇水，使小花变的更加美丽，这让我想到了两句诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
春雨是无私奉献的，它每次都默默地滋润万物，但是它从来都不要别人的回报。
这让我想起了我们身边的人——环卫工人。
他们每天五点钟就起床打扫我们居住的城市，他们不怕吃苦，也不怕累，每天起早贪黑，做着一般人都做不到的事，他们虽然这么辛苦，这么劳累，但是他们从来没图什么回报，他们是多么的无私奉献啊!
我爱春天!更爱它那无私奉献、不求回报的精神。
六年级作文 篇3
清明节到了，清明节一般都是会是绵绵细雨的天气，可偏偏今年清明不一样，阳光明媚，太阳还格外的刺眼，就像来到夏天一样。
清明节的一早，我们一家准备出去踏青，姥爷想好了一个位置，是小龙生态园。这个地方看起来没什么特别，就是摆放了几盆精致的花，和几只关在笼子里的孔雀、贵妃鸡、珍珠鸡，很没有看头，可这里还是人山人海，果然广告是很有效果的。
我们决定换一个地方，这个地方，六安人都很熟悉，月亮岛。
到了岛上，我就一直拉着姥爷的胳膊甩来甩去，想让他为我租一辆电动车，以前都是骑自行车，本来心想这个电动车一定方便，可是我们选错了车，这辆其实只剩下四格电了，满格是五格，所以它跑不到一个小时。在路上我就觉得车越来越慢了，在岛上一半时，它走不动了，于是除了姥爷和老太都在下面推车，一直把车推到车站，真是累死我了！我还是头一回坐观光电动车，就让我锻炼身体了，早知道就直接骑车多好！
回来时，姥姥，姥爷有事，我要把老太照顾好，所以我们在门口吃面条，我给他倒水吃药，为他选一碗不辣的面，最后扶着他回家，我就像个小大人一样，把这些事情全都做好了。
清明节，虽然没有玩的那么开心，可是也很难忘、有趣，而我也好像又长大了懂事了。
六年级作文 篇4
时间去哪儿了光阴似箭，岁月如梭。一转眼，我从一个呱呱坠地的婴儿，成了一名快要结束小学生涯的女孩了。时间匆匆流逝，童年岁月也慢慢消逝……
不知怎么了，我十分想重返儿时的日子，回到妈妈的怀抱里，吮吸着妈妈甘甜的乳汁，被大人们宠爱着，呵护着，关怀着……想知道我为何这么想穿越童年时期吗？以为我想要父母永远年轻，健康。
其实，我们每个人一直一直都犯着同样的错误：将自己最坏的一面给了身边最亲的人；将心中的爱深深收藏，羞于表达，或另类表达。但是请记住父母不会在原地等你，岁月无情，或许我们眼里只看到自己的的成长，却很少注意身边的父母慢慢变老，他们已不再年轻。所以，希望大家好好珍惜宝贵的时间，好好地回忆——时间去哪儿了！
六年级作文 篇5
在我的六年的小学生活中，认识了不少的老师，但是最让我难忘的是陶老师。虽然陶老师相貌平平，但是我们大家都非常喜欢他，因为他总是无微不至地关心学生们。
陶老师对待学生就像对自己的孩子一样。我们班有一位女同学，父母离婚后都不管她，她只好和年迈的爷爷奶奶住在一起，生活十分困难。后来，她的爷爷不幸去世，她只能和奶奶相依为命。陶老师同情她，关心她，并发动全班同学为她捐款，自己带头捐了五百元，陶老师用父亲般的受抚慰了她受伤的心灵。
一般说来，部分老师都喜欢优等生。但是，陶老师却例外，她不仅喜欢优等生，同时也喜欢差生。记得一次差生何影一连好几回考的'都不理想，因此何影十分沮丧，为了让她逃离沮丧的“魔爪”，陶老师常常鼓励她，不要泄气，鼓起勇气，要对自己有信心。又一次考试，常考不及格的她竟然考了70多分，陶老师翘起大拇指连声说：“好样的，有进步，要加油！”。
我还记得，一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群地打着伞回家去了，我心里十分着急。过了一会儿，我等不及了，便三步并作两步地往家跑，刚到大门口，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，陶老师正推着那沉重的摩托车向我走过来：“怎么能不打伞呢？这样会感冒的！”。虽然这句话慈祥中带着严厉，可我还是感觉心里暖融融的。我还没来得及回应，陶老师一边把我抱上摩托车，一边说：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。
更让我难忘的是：那是一个下着大雨的冬天，我和伙伴正打着雨伞走着，我一不小心踩进了水沆里，可快要上课了，回去换鞋也来不及了。我只好忍着。上课时，在老师面向黑板时，我多次弯腰试着把鞋子脱掉，可是没成功。我多次做这个动作。正当我又一次弯腰脱鞋时，“刘婉晴同学，你在干什么？现在是上课时间，不能玩”。我不由的脸一红，小声说：“老师，我的鞋子湿了”。老师向我走过来，到我身边时，我心里怕极了，怎么办？怎么办？老师会不会打我呢？这时，陶老师竟蹲了下来，轻轻地把我那湿透了的棉鞋脱了下来，用那温暖的手搓着我那冻的通红的脚丫，说着：“怎么能那不小心哪？生病了怎么办？”。陶老师心疼的说，而我的眼泪早已从眼眶中掉下来。
陶老师用他的爱和关心为我指路，让我的人生走的轻松，走的坚定，走的快乐，走的正确。陶老师的培育我将永远记在心中。
六年级作文 篇6
“哇呀”一声刺耳的尖叫划破了教室原本的宁静，我寻声望去，看见一只大马蜂正在教室里闲庭信步。
“啊”紧随着又发出第二声，第三声，胆小的纷纷挪开本子，带上帽子，蜷缩在椅上，有些人甚至躲在了桌底下，脸上满是恐惧。
“混蛋，快滚！”吴铭洋对马峰破口大骂，可还是胆小的缩在一边，眼睛紧盯着马峰，拿起一个本子，欲砸，手又缩了回去，匆匆戴上帽子，蹲在一边，嘴里还小声的说：“要不是老子怕虫子，早把你砸个稀巴烂了！”
马峰仍悠闲地跳着圆舞曲，几个大胆的指着马峰，大喊：“有种你下来啊！”可马峰理都不理他，一副“有种你上来啊”的样子。几个同学还风趣的说：“黄毓钰！变身！飞上去吃了它！”（因为黄毓钰的外号叫黄鸟人）“再不下来，我就把你大卸八块！五马分尸！碎尸万段！”同学们叫阵。
见马峰不出去，同学们便开始投射“武器”，橡皮，本子，纸团……五花八门的小物件飞上天，马峰四处逃窜，“啪！”一个本子砸在马峰旁边，马峰一溜烟飞往窗外。
“走了？”“嗯。”“哈！走的越远越好！”“88！”“这马峰胆子可真大，竟敢私闯民宅！”“对啊，现在的马峰真是越来越不像话了！”
六年级作文 篇7
每个人都有自己的梦想，大家都应该朝着梦想去努力拼搏，去实现自己的梦想，让自己心满意足!
在我的心里，其实也有一个小小的心愿，到现在为止，已经成真了：小奶奶有两个儿子，都没有出息，她十分担心，以后门有人管了。为了生计，她每天干活，十分辛苦。现在，她的脚都不好走路了，因为家里头没钱，所以就一直没去医院治疗。我小时候，妈妈每天都要下地干活，爸爸又外出打工了，我就没有人带着，热心肠的小奶奶天天带着我。所以，现在我应该回报她呀!我像妈妈要求今年回老家过年，妈妈很爽快地答应了!我左思右想，应该用什么方法来回报呢?终于想到了：用关爱和成绩来回报!对，就这么做!
从上个学期起，我要朝着这个目标前进，前进，再前进了!每天，我都认真按时完成作业，放学回到家，平时爱吃的我从现在再也不会那样了。双休日我一有时间，就拿出课外书来看。可没熬多久，我就半途而废了。可一想到小奶奶对我无私的关爱，我就有劲了!经过一个学期的努力，我终于成功了，被评为了一个“优秀学生”，虽然没有“三好学生”那么好，但却凝聚了我对小奶奶的爱的回报。我们一大家子人高高兴兴地回到老家，我兴奋地跑到小奶奶面前，大声地说：“奶奶，我回来看您了!”奶奶特别高兴，在暑假里，我每天都陪着小奶奶，奶奶说：“看我的小孙女，11岁就懂事了!”
一个个梦想变成事实，一个个努力变成快乐，让我们一起去实现下一个梦吧!
