六年级作文集合7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
漂泊在外的游子，已把酝酿已久的思念寄托于秋风，看着那像玉盘似的嵌在天幕中的月亮弹奏着相思的旋律。
我的故乡，有潺潺的溪水，溪水里有我美好的回忆。还有那四季如春的菜园，一年四季都是一片诱人的翠绿。但令我印象最为深刻的，便是“拾麦穗”。
秋天，我们这些孩子总喜欢去田里拾麦穗。在我们那，大家都叫它“黄金杆儿”，刚收割完的麦田，总是会留下一些麦穗。每到这时，你总是会看到这样的情景：孩子们背着箩，拿着碗，身穿白竹布衬衫，头戴小凉帽，正蹦跳着去麦田，那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天，田里还是一片金黄，转眼间，已经变成了孩子们的乐土。田地里长满了柔软的小草，简直就是一个天然的游乐场。麦子割走了，露出富有弹性的草地，玉米收完了，只留下绿色的杆子，田地换上了耀眼的淡绿色新装。孩子们在田地里自由的嬉戏，一条条小道，就是乐谱上的线条，而孩子们，就像是一个个跳跃的音符，共同组成了一阕美妙的乐章。
麦穗落于小道之间，孩子们小小的身影在太阳光下一摇一摆，弯腰、抬头，都是一幅美丽的剪影。有的孩子拾得多，把麦穗使劲地往下压，让麦穗服服贴贴地待在背篓里;而拾得少的孩子，则会把麦穗放在表面，麦穗的下面放草。回到家，如果大人们看篓子里装满了草，就不用担心鸡、牛或小猪没东西吃了，那孩子们必定会得到奖赏。
有时，拾着拾着，就开始下雨了，刚开始还是淅淅沥沥的小雨，慢慢地，越下越大，一会儿就变成“哗哗啦啦”的大雨。这时，我们会跑到屋檐下躲雨，有些男孩会在雨中拍手，比谁手心里淋的雨少，这种游戏叫作“抓雨”。而女孩子们都会跑到屋子里画画、做手工或是玩过家家。
雨过天晴，我喜欢拾一把麦穗，把它们撒在那清澈的溪水中，目送它们在阳光的照耀下流向远方……
六年级作文 篇2
盼望着，盼望着，终于迎来了我梦寐以求的秋游，我们的主要目的地是—马戏城。
下午一点左右，我们抵达了马戏城，进入剧场后，同学们纷纷相约和自己的好朋友坐在一起。不一会儿，剧场突然变暗了，大家意识到表演马上要开始了，喧哗声戛然而止。与此同时，幕布缓缓升起，聚光灯打在舞台上，使舞台变亮了，表演正式开始。有扣人心弦的“高椅”、有令人眼花缭乱的“飞帽子”、有夺人眼球的`“转盘子”、有紧张刺激的“飞车”……每个表演都是那么的精彩，其中最令我影响深刻的是“转盘子”和“飞车”。
“转盘子”其实是一个人用一只手使桌上的数只盘子不停地旋转，当盘子快停止转动的时候，用一根棍子搅动几下，盘子就又能恢复旋转了。一开始，盘子的数量还不算多，演员也比较轻松，可随着盘子数量的增多，演员愈来愈忙，到后来，演员刚使最后一个盘子恢复旋转，第一个盘子又将停转了……不过，令人惊叹不已的是，那位演员竟然使30多个盘子同时旋转，真是太了不起了！
最后的压轴戏当然是著名的“飞车”咯！这其实就是一个或几个演员骑着摩托车在钢丝球体中行驶，这听起来简单，可做起来十分难。所以，当道具刚刚摆上场，就迎来了一阵雷鸣般的掌声。第一辆，第二辆，到第三辆时我已经眼花缭乱了，车子的数量每增加一辆，就让人激动一分，最后，竟然是5辆车同时在球体中飞檐走壁，车子简直就像粘在了球体上一样，一会“飞”到球顶，一会又从球体的左边“飞”到右边，令人惊叹不已的是，竟然没有摩托车相撞！舞台渐渐暗了下来，车上的霓虹灯又亮了起来，远远看去，好似几道光环在球体中飞舞，简直是美不胜收。
精彩的马戏结束了，我们恋恋不舍地离开了马戏城，但我的脑海里还回放着马戏城演员那精彩的表演……
六年级作文 篇3
您擦干的是我的泪水，浇灌的是我的心情，我将一生以您为动力。——题记
鲜红的分数，滴上了我的泪水，榜上的荣耀，全经您的关爱。我站在领奖台上举着鲜红的奖状，露出感动的微笑。
“你看，你看，他在第八名，上次不还是年级第一的吗？”许多同学在刚刚贴上墙的成绩榜下小声议论着，而我则低下头，走过了他们的身边，期中考试，我的成绩简直是一塌糊涂，总分第八名，这是我从来都没有考过的极差的成绩，试卷一发下来，我便受到了各科老师的批评与教育，我难过，我更无地自容。
回到家，我已经想好了，如何将这个消息告诉母亲，可我一进门却并没有发现母亲的踪影。
放下书包，我四处寻找，终于在河边找到了母亲。她正在洗衣服，洗过的衣服放在两个桶里，没洗过的衣服放在两个盆里。我悄悄走上去母亲洗衣服时溅出了几滴水飞到了我的脸上，一种刺骨的寒冷，立即而来，那种寒冷简直就像深处极地，跌入了冰洞中那样。再看看母亲头发花白了，身体瘦弱，却一次又一次的把手伸入那样冰冷的水中。吃力的拿起那些浸在水中的每一件衣服，母亲的手拿出来的时候，冒着白气，通红通红的脸，也像是肿了，看着不由得让人心疼。
看到这里，我不由得落下了眼泪，走向前去一把抓住了母亲的手，含着泪说：“我来吧妈妈。”于是我用尽全身力气，吃力地洗完了的那些衣服。
母亲知道了，我的成绩，他的眼神里明显流露出了一丝希望，但是她还是用温柔的手擦干了我的眼泪说：“没关系的儿子，这次可能是你发挥不好，下次一定会考好的，继续努力，没关系的。”母亲的话让我更加难过，因为我感受到了她的失望，但是更有爱，我牵着母亲瘦小的手，我对天发誓：不能让母亲的辛苦白费，不能让母亲失望。
“第一名！”当我听见老师说出了我的名字时，我感动地哭了，走上领奖台，我感觉刹那间没有了压力，心里想的全部都是母亲洗衣时的背影。母亲我成功了，谢谢您对我的宽容和对我的爱，这是我一生的动力，我会用我的一生好好孝敬您。
六年级作文 篇4
读书，不必说那跌宕起伏的故事情节，也不必说那优雅的文字渲染，单单就能进入他人的精神世界和穿越空间和时间的阻碍这一点来论的话，也许世界上便没有比读书更快捷的方法来了解世界了，即使是科技发达的今天，读书也是了解世界独一无二的选择。
你不读水浒传，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社会背后一个个英雄好汉的辛酸，只有历史老师滔滔不绝的一个个繁琐的知识点。一个个小小的故事的背后不知隐藏了作者多少的辛酸，“满纸荒唐言，谁解其中味。”曹雪芹感叹道，天下读书人不少，但能读懂他的人又有多少？有些伟人穷其一生，写出了自己内心的想法，而这些泛黄的纸张是作者一生所学所想的精华，可以说读懂了一本书便是学得了这些伟人一生的知识和感悟，这不是比自己去感悟去理解去沉淀更快吗？更何况自己也没有时间去感受，阅读便是这超越时间,超越空间的载体。
倘若把一个人的大脑比作一个枯井，书就是一条永不干枯的涛涛大河，而阅读就是一条水渠，如果你肯努力掘渠，你的大脑迟早会变成汩汩清泉，但你不勤劳的话，即使有捷径，哪怕大河就在你附近，你的大脑依旧也是一口枯井，即使是大文豪的鲁迅先生也非一日两日就有了这样成就，所以，阅读也是一种积累的过程。
书中自有黄金屋，小小的阅读也蕴含着大世界，但却不要把读书当做任务做，只有认真钻研，并把读书当做一件有趣的事来做，正如鲁迅先生那样把读书当做逛公园一样才能真正了解作者的思想，了解当时的社会人生。
六年级作文 篇5
最近，我在上课外班时，经常看到一抹黄色的身影，那到底是什么呢？我的心里不竟冒出一个大大的问号，在好奇心的驱使下，我决定一探究竟。
原来，小黄车又叫OFO共享单车，是全球创立最早，成长最快，规模最大的无桩共享单车创业公司，缔造了“共享单车”的概念，致力于解决城市出行问题。为城市人群提供便捷、经济、绿色低碳、高效的城市共享单车出行服务。
小黄车的使用方法很简单。一、首先打开你的应用商店，找到OFO共享单车安装。二、用手机号直接登陆或微信、QQ登陆绑定手机号后登陆。三、点击我要用车，再输入每辆小黄车上挂着的车牌后就可以获得该车的开启密码，在小黄车的车锁上输入木马就可以使用啦！
但是，因为小黄车锻炼身体又低碳环保方便快捷，所以有些人也起了歪心思。
3月2日上午，天津市滨海新区中心商务区派出所民警接到群众举报，称在塘沽海洋馆门前有一名出租车司机正在用钳子拆卸小黄车。感到现场的民警调查后得知，该司机将小黄车密码锁拆下后，就将小黄车放到后备箱离开了现场。3月9日上午，外地男子高某骑共享单车在津河边游玩，当行至崇明路附近，因与他人发生纠纷，一气之下将所骑单车扔进了津河内，以此泄愤。
小黄车被破坏的事情层出不穷，小黄车是我们出行便利的工具，让我们一起爱护小黄车吧！
六年级作文 篇6
刚刚创QQ那一天，窗外阳光明媚，我的心也迫不及待地想要去加一个个好友。
打开QQ邮箱，漂流瓶，先是捕捞了三个，哎呦……什么嘛！立刻扔回海里。心里也忍不住想要扔一个瓶子，先是扔了一个心情瓶：难过，马上就要开学了，好烦人啊！点击扔出去。ok！您的瓶子已经扔出了N公里之外。哈哈，希望有人来回我。
过了好久有了一封回信：别难过了，学生就是这样，你一定要好好学习哦！我心中立即出现了东方的太阳。
后来我便和那个回复我的人认识了，也就是“网友”吧！起初我认为她是个活泼开朗的女生，渐渐地，我仿佛多了个知心姐姐。不开心时会安慰我，有心事也会和我一同分享。于是，每个星期五，我便早早地等候在电脑前，看着那个灰暗的头像亮起来，我的心也跟着欢跳起来。我可以很自由地向她展示真正的自己，把一周的趣事、烦心事，一个个向她诉说。这个小秘密一直藏在我心里，不曾向其他人提起，这个最特别，也是我最熟悉的人。
“喂，你在吗？”我经常隔着电脑在心底问。指导老师：罗树庚
六年级作文 篇7
某日，在校园的草坪上发现了三四株蒲公英。这几株已经成熟，细细柔软的白色绒毛下，还带着棕色的种子，下面的茎没有长叶，却十分挺拔，不论远近观赏，都与周围环境十分和谐。
看到这和谐的画面，我忙去叫上好友，却没发现也有人跟来了。我和好友还没欣赏够它的美丽就被跟上的调皮的人给吹散了。绒毛带着种子犹如一个个小降落伞似的飞散到了这片草坪的各个角落。我和好友垂头丧气地想再找几株。终于，在一个小小的角落里又发现了一株蒲公英，我们小心地保存着这个秘密而不让别人发现。
蒲公英虽没有月季的妩媚，水仙的芳香，牡丹的华贵，但它却有一种信念，一种帮助自己孩子成长的信念。这种信念是只属于蒲公英的。
四叶草——奇迹
大家也许只听过也只见过三叶草，恐怕没见过四叶草吧？但是我和好友在校园中，却发现了她的存在。
下课了，我和她到那片三叶草的周围散步。我们一边散步一边谈心，忽然她问我：“你知道三叶草代表什么吗？”我看了看那片三叶草，它们簇拥在一起，在阳光下显出绿色的活力。我笑了笑：“是‘幸福’吧！”没想到好友点了点头，我说：“既然有三叶草，那有没有‘四叶草’呢？”看着好友一脸茫然，我们不约而同地在那片三叶草里仔细地寻找。功夫不负有心人，我们终于在草坪的边缘上找到了两株四叶草。“你知道四叶草代表什么吗？”我问，我们俩相视一笑——“奇迹”。
我们希望考试时出现奇迹，让我们能顺利考上理想的中学，但我们知道“奇迹”是创造出来的，是靠努力得来的。而不是平日无所事事，关键时侯期望“奇迹”的出现。
蒲公英、四叶草，你们让我注意到校园的细节，也让我知道了许多许多，感受到了许多许多。
美丽的母校，我爱你。
