二年级优秀作文

时间:2024-06-24 12:24:18
【精华】二年级优秀作文5篇

【精华】二年级优秀作文5篇

在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的二年级优秀作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级优秀作文 篇1

我家养着一只可爱的小白兔,它是在我一次生日时买来的。

小白兔全身雪白,像是用无暇的白玉雕刻成的,摸上去,像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的,立在头顶上,在阳光的照耀下透着粉红的光泽,就像在凝神倾听真远方的动静。一双眼睛又圆又红,像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的。不停地乱动,好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的,吃东西时,还会发“啧啧”的响声。它的前腿短,后腿长。只要它前腿一弓,后退一蹬,就能跳出好远。

小白兔的尾巴短短的,远远望去,就像一个小绒球,可爱极了!

小白兔可贪吃了。有一次,我拿来一片菜叶,小白兔见了,抬起爪子想抓来吃。可我却把菜叶放在了柜子顶上。小白兔见柜台子上有扶手,就抓住扶手爬了上去,大口大口地吃了起来。小白兔也很贪玩。一次。我正在聚精会神地看书,而小白兔跑过来,一会儿拉拉我的袖口,一会儿拉拉我的裤腿。一会儿还“啧啧”地叫起来,拉我去跟它玩。当我责怪它时,它就会躲到沙发底下,不管我怎么呼唤它,它就是不出来。我只好拿来菜叶,把它引出来。小白兔闻到了菜叶的气味,就再一次中了“计”——爬了出来。

小白兔有时很贪吃。有时很贪玩,但有时它也很乖。它怕见陌生人,他一见陌生人来摸它,它就以最快的速度躲到我的身后,而我摸它时,它就会非常温顺地蹲下来,让我抚摸它的毛,没有一丁点反抗的意思。

我的小白兔真可爱!

二年级优秀作文 篇2

童年的故事,犹如一串闪亮的珍珠,照耀着我们的心灵,回想起来,心中总是很怀念。

那颗最明亮耀眼的珍珠,就是我第一次坐飞机去广西,至今让我记忆犹新。一个星光灿烂的夜晚,我跟随爸妈满心喜悦地来到萧山机场。等候时,我满脑子都在想:坐飞机是什么样的感受呢?好不好玩呢?飞机起跑了,速度越来越快,我整个身子往后仰,随着轰隆隆的巨响,飞机冲上了云宵。我戴上耳机,听着音乐,欣赏着窗外的夜景:星星和月亮与平日不同了,似乎更大更圆了,我仿佛看见月亮上吴刚在那砍树,嫦娥在那儿哭泣,玉免在那儿捣药 。不知不觉中,我的耳朵开始疼痛,原来这是坐飞机常见的反应。我躺在妈妈的腿上迷迷糊糊的睡着了,突然,又一阵刺痛将我唤醒了,飞机在慢慢向下倾斜,我把头凑近窗子,往外面张望。咦?广告牌怎么从我身边飞驰而过,原来飞机在降落要到飞机场了。哎,我还没坐够飞机呢!谁叫美好的时光总是如此短暂,我只好依依不舍地告别了飞机。

我爱童年,肯求时光老人不要一去不复返。朱子澄,我们希望你在成长中,用你好奇心去发现世界。

二年级优秀作文 篇3

“哗哗哗·····哗哗哗·····”下雨了。

这时,飞来了两只小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下,蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只小鸟说:“哎呀,挤死了,你给我过去点儿!"说着,它往另一边挤了挤。另一只小鸟愤怒地说:"难道我不挤?你也给我过去点儿!"接着,它也往另一边挤了挤。

两只小鸟你争我吵,不知不觉打起架来了。你给我一拳,我踹你一脚,你啄我一下,我打你一巴掌。就这样,两只小鸟打得正起劲儿呢!结果每一击都打在了蘑菇伞上,蘑菇伞渐渐地倒塌了。

小鸟们后悔莫及,它们决定和好,红着脸互相说了声对不起,它们重新把蘑菇伞扶正。一只小鸟从周围找来一些小木棍支撑住蘑菇伞。现在的蘑菇伞下充满了友爱。

雨停了,彩虹挂在瓦蓝的天空上。两只小鸟飞出蘑菇伞,一起玩耍起来。

二年级优秀作文 篇4

星期六的下午,我正在做家庭作业,妈妈从外面回来了,我说:“妈妈晚上吃什么呀”?妈妈故作神秘地说:“吃面”。我好奇地问妈妈吃什么面呀?妈妈哈哈一笑说:“吃拉面”。我心里特别地高兴,因为做拉面是妈妈的拿手绝活,做的可好吃了,我不妨去厨房观看观看。

一进厨房,就看见妈妈在做准备工作了,首先把面粉倒在大盆里,加上适量的盐,然后妈妈一边加水一边开始和面了,妈妈我也来帮你好了,妈妈笑眯眯地说:“好,你洗洗手”。

我开始学着妈妈的样子,揉呀揉,不一会我就没有力气了,你休息一下还是我来吧!妈妈一边说一边接过我手中的面团。

妈妈把面切成一小块一小块的,我把面揉搓成长长的,像一根根小木棍,然后再上面涂上一层菜油,就这样妈妈负责切,而我负责搓面,经过我和妈妈的努力,功夫不负有心人,一大盘面全都做好了。

我们用一块薄薄的棉布把面盖起来,等了几分钟,又开始一条一条的拉,拉好了,就开始在锅里煮,煮好了。我们一家人开开心心地吃起来。

我觉得今天做了一件非常有意义的事情,因为我学会了做拉面。

二年级优秀作文 篇5

记得那年,我接了个一年级。新学期伊始,一个叫杨佩佩的学生就引起了我的注意。只见她衣服肮脏,蓬头垢面,目光呆滞,反应迟钝,什么也不懂,连a o e这些最简单的字母也写不到格里。开学没两天,便成了同学们嘲笑的对象。做为班主任的我,看在眼里,急在心里。因为我的教育宗旨是:不歧视和偏心任何一个孩子,让每个学生都成才。杨佩佩是我们班的.一员,我能眼看着她变成离群的孤雁吗?顿时,一种神圣的情感在我心中油然升起——我一定要挽救这个孩子!

一、深入了解 建立友情

开学几天后,我便主动接近杨佩佩,对她问寒问暖、关怀备至。脸没洗,我给她打来洗脸水;头没梳,我给她梳整齐;指甲脏了,我给她剪指甲;没吃饭,我把我的早点让给她;还多多和她谈心,了解她的家庭情况,得知她的父母是卖豆腐的,没有文化,生意特别忙,无人管她;又多次家访,与家长思想交流,给家长指明家教的正确道路……短短的一个月,通过我无微细致的工作,了解了杨佩佩的一切,也发现造成她这样的原因,一是没有很好的学前教育,二是没有很好的家庭教育。在交往的过程中,也渐渐与杨佩佩建立了深深的友情。

二、多多表扬 提高信心

通过一个多月的努力,杨佩佩逐渐对我产生了信任和依恋。我便下决心先从她的个人卫生和学习成绩两方面入手。

1、个人卫生

一个人长得美丑并不重要,关键是要给人以干净整洁的印象。虽然杨佩佩的外表的确不太美丽,但我还经常在和她谈心时对她说:“杨佩佩,其实你一点儿也不丑,但为什么同学们都不愿意跟你玩呢?主要是你太不讲卫生了,整天把自己整的脏乎乎的谁喜欢呀?如果你每天把脸洗干净,把头梳整齐,衣服鞋子也干干净净的,我保准同学们一定会喜欢你的。”就这样苦口婆心地说了好几次,终于出现了奇迹——一天早上,杨佩佩穿得比平时都整洁,脸也洗得挺干净,还擦了擦脸油,笑嘻嘻地走进教室。我一看便有数了,这肯定是我家访和苦口婆心的结果,但还当着全班同学的面,高兴而惊讶地说:“呦,杨佩佩,今天怎么这么干净,这么漂亮呀?同学们,你们说杨佩佩今天漂亮吗?”当同学们异口同声回答“漂亮”时,杨佩佩的眼睛早已笑成了一条缝,看来她也知道美丑、好坏。一次、两次,只要一发现她哪天干净一点,就赶快表扬。渐渐,杨佩佩不再是刚开学时那个蓬头垢面的脏孩子,同学们也渐渐愿意和她玩了。

2、学习成绩

在杨佩佩个人卫生有所改变的同时,我还抓住课堂这一有利阵地,给她创造机会——一些浅显的问题,我有意识地叫她回答,给她以表现的机会;如果答对,我就引导全班同学热烈鼓掌,给同学以重新认识她的机会。每次同她说话,态度也特别亲切,和蔼,使同学们感到老师并不嫌弃她,起到了良好的表率作用。另外,再抓住她的点滴进步和别人都觉察不到的闪光点,大力表扬,给她以信心和力量。我发现杨佩佩最大的优点就是回答问题声音特别响亮,每次她答完,我都号召全班同学向她学习;偶尔有哪一天,她的作业不是最后一个交,而且字写得挺工整,我便把她的本子在全班展示,还用赞叹的语气说:“同学们,你们看,杨佩佩同学进步多快呀,今天的作业写得又快又好,大家对她表示祝贺!”在一片热烈的掌声中,杨佩佩的脸上露出的是兴奋和激动。

通过我的细致观察,及时又中肯的表扬,再加上长期耐心细致的辅导,杨佩佩的自信心提高了,渐渐对学习产生了兴趣,学习成绩也由刚开始的十几分,呈40——60——80大幅度的提高,一年级升级考试时,语数两门课居然都过了90分。她在同学们心目中的地位逐渐提高了,期末还评她为“进步大的学生”。看到她这么明显的进步,我也感到由衷的欣慰。

三、严格要求 正确对待

一年级是起始阶段,养成教育十分关键。我以我多年的班级管理经验,制定了“小学起始阶段养成教育的十条要求”这一行之有效的班规,严格地约束班里每一位同学的言行,连杨佩佩也不例外,不能因为她的情况特殊,就放松对她的要求,因为这关系到她一生的发展。但说实话,从未受过学前教育的她做起来的确十分困难,不但她自己要有毅力,做为班主任的我也要有恒心和耐心。在一方面严格要求的同时,另一方面还要正确对待她不断出现的错误。所以她每次的错误,我在不伤害她人格的基础上,选择恰当的措辞,进行严厉的批评,也不全盘否定她,而是让她看到光明,感到自己有战胜缺点错误的力量,从而增强了勇气。只是给她比别人多的时间来慢慢规范自己的言行,最终必须达到我所要求的目标。

四、提供机会 施展才能

对于一个后进生,你不能说他一无是处。每个人都有自己的长处,只不过后进生的长处很难被人发现罢了。对于杨佩佩,由于我的细心观察,渐渐发现她因为家庭环境特殊,她比一般独生子女跑的路多,吃的苦多,相对身体素质要好一些,因此在体育方面有特长。于是我就多多给她提供机会——课间操后、课外活动、课间游戏等时间让她练习跑步,并请体育老师做场外辅导;并给她报了60米跳绳跑和400米两个项目参加了校春季运动会;赛前,我更是坚持陪她锻炼,讲要领、讲呼吸、讲速度┉最终,她夺得了60米第二名,400米第一名的好成绩,不但向老师和同学们展示了她的风姿,还为班级争了光,为班级的团体总分第一名立下了汗马功劳。当她站在那个领奖台上时,你还能说她还是那个目光呆滞、反应迟钝的脏孩子吗?

短短的一年时间,杨佩佩由一个不讲卫生、不会学习,什么也不懂的后进生变成一个懂事、讲卫生、学习成绩进步明显的中等生,这其间,做为班主任的我不知付出了多少心血和汗水,付出了多少耐心和真情。试想,如果当初看到这个又脏又丑又呆的孩子,你就产生了厌恶,失去了教育好她的兴趣,那一年后的她还会象现在这样充满生机与热情吗?因此我们为人师者,一定要善待每一个学生,不歧视每一个孩子,只要你付出爱心和真心,多多鼓励给他以信心,正确对待他成长中的错误,及时发现他身上的闪光点,给他以施展才能的机会,他才会在你的培育下健康茁壮地成长。

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