一年级班主任学期期末总结

时间:2024-05-22 22:08:22
一年级班主任学期期末总结

一年级班主任学期期末总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的一年级班主任学期期末总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级班主任学期期末总结1

今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

一、注重好习惯的养成

刚入学的一年级的学生对学校的纪律制度认识模糊,更别说是形成习惯了,比如说,上学迟到者多,不知做课前准备的多,上课铃响后依然在外晃荡的多,集会升旗组织纪律等等,一句话,问题多多。而且一年级的学生忘性大,叮嘱二次、三次,四次、五次,依然如故,这就要求一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心,以致形成习惯为止。而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之一,我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实,即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。好的习惯,受益终生,所以对好习惯的培养格外重视,利用班队会集中学习,课前等适当的机会分散学习,遇到问题及时解决,不给他们形成麻痹的思想。我班同学在班干部和班主任的带领下,班级秩序良好,尤其在劳动、做好事等方面表现积极,集会、集队等能做到安静、整齐。

二、注重班干部的培养

班干部是班主任的左右手,对整个班级的精神面貌起着决定性的作用,因此应该正确选拔,精心培养。作为班级干部,应具有较强的号召力和自我管理的能力,郎浩、张子怡、王惠同学是我班的班干部,各方面非常优秀,我在同学中大力表扬其优点,宣传他们的先进事迹,从而树立了班干部在同学中的威信,时时指点他们的工作方法,对他们更要从纪律、学习,经典诵读等到各方面严格要求,真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍,班主任的工作简单而轻松。

三、注重主题班会和队会的开展

我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的,以保证其实效性,一年级的学生表达能力不够强,所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事,并且能结合当前时事。讨论时先让表达好些的同学发言,再带动其他同学,脚踏实际,循序渐进,一个学期下来,每个同学都有一定的进步和发展。本学期我们开展的班队会的主题有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪规范》、《文明礼貌》、《经典诵读与传统美德》等等。通过这些主题活动的开展,使他们在学习、纪律、文明礼貌、感恩、爱心等各方面得到锻炼,有助于学生的全面发展。

四、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,更好地教育了学生。

总之,班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。只要我的心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一学期的努力,我的班主任工作在校领导和各处室的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一年级班主任学期期末总结2

一、学期工作概述

本学期,在学校的统一部署下,我以高度的责任心扎实的开展班务工作,它即充满艰辛、也感到无比快乐。一个学期转瞬即逝,回顾走过的路程,心中感慨万千。

二、工作完成情况

(一)日常行为规范的落实

一年级新生是培养规则意识的最佳时期,一方面制定详细的班规以约束,另一方面利用红花榜以激励。半年下来,学生们养成了非常好的日常行为规范。按时到校,按时交作业,铃声响马上进教室,课上发言要举手,放学站队快、齐。小组轮流值日;自觉晨读;提前做课前准备;课下能安全玩耍。每周一评比,学生积极性高。

(二)干部队伍的组建和培养

大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信。在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

(三)狠抓教育教学工作

利用班会向学生进行人生观及理想教育,跟其他老师密切配合从抓学习态度入手,每天抓好教育教学工作。这学期,我们班整体学习风气浓厚,有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容,只要同学们一到教室,就书声琅琅了。

(四)分层教育,转化后进

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:李嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯纪律差的,如陈诗雨、程昱淞等学困生,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风。

(五)经常电访,共同教育

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位,对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于赞扬,表扬胜于批评”的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。

三、存在不足

1.对学校安排的一些工作有懈怠情绪,不能积极、主动、高效地完成。

2.对犯错的学生不能有耐心地教导,总是采取简单、机械的处理措施,不能真正走进学生的内心,让学生心服口服地欣然接受。

3.针对学困生,精力及时间投入的不够大。好帮差效果不够显著。今后还要寻找一些方法,能耐心地面对学困生。

4.面对学生的不良情绪或所犯错误,处理方法有时过于简单、粗暴,没能起到从思想上征服对方的作用 ……此处隐藏18583个字……,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。

一年级班主任学期期末总结14

本学期,我担任了一年级(4)班的班主任以及本班的语文教学工作,现将本学期的工作作如下总结:

(一)思想政治方面:

本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和贯彻科学发展观,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

(二)教育教学方面:

1、抓好学生的基础知识:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握:

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。再次,通过讲解字的形成,比赛、奖励等多种方式激发学生的学字兴趣,引导学生学会记住字形和观察字位的方式,授之以鱼不如授之以渔。

(3)抓好读书训练。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。同时为班级建立了“亲子共读书库”,挑选了一批适合一年级孩子阅读的书籍放在班中,每周家长接孩子时供大家选择借阅。

2、充分利用集体备课的资源、网上资源,上好每一节课:

开学初在学校领导的组织和两位师傅的引领下,我们年级里认真开展集体备课活动,并充分利用集体备课中的资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。

这里要特别感谢我们一年级组的所有老师,没有她们的帮助,我的专业水平不可能成长地这么快。在詹老师和倪老师的领导、组织下,我们年青老师每周都有听老教师课的机会。轮到我们上课了,两位师傅即便工作很忙还是会抽出时间来听课,周周不误。从作业到课堂教学给予细心的指导。而其他同事,无论大小事务,总是给予我很多的指点与启发。因为她们,我的成长犹如破茧的蝴蝶,日益斑斓。同时,我自己也要更加努力,以“情、趣”为目标,上好每一节课,让自己的课堂越来越成熟。

(三)班主任工作方面:

(1)抓好学生的学习习惯

班中的学生都是初入一年级就寄宿的学生,作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们早日适应寄宿生活,在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

作为寄宿班的老师,更注重好习惯的迁移,帮助学生把他们在学习方面的良好习惯转移到生活中去,课桌和书包柜要整理干净,同样宿舍里的衣柜和物品也要摆放整齐。

(2)充实学生的校园生活

寄宿班的学生除了周末,平时是以学校为家的,只有他们喜爱了学校这个家,才能快乐度过每一天,否则上学就会成为一种煎熬。为此班中认真开展了各式各样丰富多彩的活动:儿歌朗诵大赛,悄悄话小游戏,系红领巾比赛,写字大赛,讨糖小游戏,圣诞大摸奖……几乎周周有活动,人人有节目。在充实校园生活之余更让学生爱上了清英这个家,找到了自己的长处,极大提升了自信心,以身为清英的学生而骄傲。

(3)和家长成为朋友

本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

一年级班主任学期期末总结15

家长把孩子放到学校,我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子,我们的安全工作更为重大。半年里,我每天都要提醒孩子们注意安全,学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深地体会到安全的重要性。孩子们很听话,把我的话语记在心间,知道了无论何时、无论何地,安全还是要始终摆在第一位的!

班主任的工作虽然烦、杂,但看到孩子们的优秀表现,即使工作再辛苦也依然为自己的岗位而骄傲!在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水,我会更加努力地迈好每一步。

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